LES EMOCIONS
Per a treballar les diferents emocions els presentarem i posarem la pel·lícula ''Del Revés'', ja que amb aquesta pel·lícula pretenem que se socialitzen més amb les emocions i que amb ajuda de la pel·lícula vegen diferents conceptes en els quals la xiqueta expressa aqueixes diferents emocions.
A continuació proposarem diferents tipus d'actividat per a treballar les emocions.
Aquesta activitat pot realitzar-la a qualsevol edat (a partir d'uns 2 anys), perquè pots adaptar-la tant per a xiquets d'infantil o preescolar, de primària o fins i tot per a adolescents.
Consisteix a agafar diverses fotografies amb persones, xiquets o personatges expressant una emoció i els xiquets han d'identificar l'emoció i classificar les imatges.
Les fotografies les pots buscar en internet i imprimir-les amb anterioritat. Però et recomane que algunes les busqueu junts en revistes o periòdics.
Per als més xicotets pots començar amb un parell o tres d'emocions bàsiques
(alegria, tristesa, enuig, por, amor o fàstic) i anar ampliant progressivament a altres emocions més complexes.
En funció de l'edat ho podeu escriure en la llibreta i així aneu creant un diccionari propi d'emocions. A l'aula podeu fer el mateix o crear murals per a penjar en la classe.
Què treballem amb aquesta activitat?
Reconeixement de les emocions, vocabulari emocional, consciència emocional, expressió física i no verbal de les emocions.
2. LLEGIR CONTES D'EMOCIONS.
Els llibres poden ser nostres grans aliats en l'educació emocional dels xiquets.
Per exemple: ens ajuden a tindre major vocabulari emocional, a reconéixer i identificar emocions, a comprendre les nostres experiències vitals (passades o futures), a *empatizar amb els altres, a posar consciència i paraules al que ens succeeix (això ens ajuda a suportar-ho millor), ens mostren models i estratègies per a resoldre conflictes, ens reconforten, fomenten el diàleg,...
I una infinitat de coses més!
El més important és:
Triar bé el conte perquè ens ajude a treballar les emocions de forma correcta però sense perdre de vista al funció bàsica de la literatura en la infància: que és entretindre, divertir i enganxar al lector.
La seua simple lectura ja és suficient però pots maximitzar el potencial educatiu del conte si fas preguntes de curiositat sobre aspectes emocionals del llibre, com per exemple: "què creus que sent el personatge?", "per què, què t'ho indica?", "i si estiguera content, com ho sabries?", "com creus que podria actuar?", "què faries tu en el seu lloc?", "quines altres coses podria fer?”, "com podria calmar la seua ràbia o enuig?''.
Aprofitar la lectura per a reflexionar amb els xiquets en quins moments han experimentat ells aqueixes emocions al llarg del seu dia i, si escau, què van fer o podrien haver fet per a sentir-se d'una altra manera.
Alguns contes que et poden ser útils:
- "El monstre de colors" d'Anna Plenes, en cartoné per als més xicotets (+1 any). També pots trobar la versió normal i la versió pop-up (aquests per a +3 anys).
- "El bestiari de les emocions", a partir de 2 anys: graciosos i expressius animals per a anar identificant i nomenant emocions amb els més xicotets.
- "Les emocions de Nacho", a partir de 3 anys.
- Els millors contes per a treballar les emocions amb els xiquets: una cuidada selecció de llibres sobre emocions concretes vistes a través de grans històries que ens ajuden a entendre-les millor.
- "El emocionario de l'inspector Drilo" de Susanna Isern (+5-6 anys): un repàs per l'emocions més importants, cadascuna contextualitzada en una xicoteta història inicial i amb consells sobre com gestionar-la i reconéixer-la en un mateix o en els altres.
- "El gran llibre de les emocions" (+7-8 anys): molt complet i amb les emocions contextualitzades en històries, llegendes o contes de diferents parts del món.
- "Receptes de pluja i sucre" (per a pre-adolescents i adolescents): 25 receptes plenes d'imaginació per a 25 emocions descrites de forma molt poètica i metafòrica.
3. BINGO D'EMOCIONS.
Un joc senzill però ben entretingut!
No té molt misteri: cada jugador té un tauler i es van traient les targetes d'emocions i posant una marca en la qual és igual en el nostre tauler. Guanya qui primer té una línia (horitzontal o vertical) plena.






No hay comentarios:
Publicar un comentario